viernes, 25 de enero de 2013

Las Preposiciones

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.


A
dirección: Voy a casa.

tiempo: Llegué a las once de la noche.

precio: Las patatas  están a dos pesos el kilo.

día: Estamos a 1 de enero de 1999

dirección: El balcón de mi casa da al sur.

periodicidad: Tómalo dos veces a la semana.

situación:  Está a la derecha.

complemento directo: ¿Ves a Roberto?

complemento indirecto: Se lo di a José.

manera:  Vamos a pie.

para indicar futuro: ¿Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?

imperativo: ¡A callar!

ANTE
situación: Estaba ante mí.

preferencia: Ante nada, María.

respecto: Ante lo que dice José, me callo.

BAJO
lugar: El libro estaba bajo la mesa.

modo: Bajo la dirección de José Heredia.

CON
medio: Escribía con el lápiz.

modo: Hazlo con cuidado.

compañía: Fui con Inés.

motivo: Se enfermó con el frío que hizo anoche.

DE
procedencia: Soy de Cuba.

pertenencia: Esta camisa es de José.

dirección: Salí de la escuela a las 11.

materia: La mesa es de madera.

tema: Hablamos de la economía nicaragüense.

modo: Ernesto está de director.

tiempo: Vamos, ya es de noche.

contenido: ¿Dónde está mi libro de historia?

tiempo: Abierto de 10 a 17.

modo: Estoy cansadísimo, vine de pie (=parado) en el autobús.

DESDE
tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.

lugar: Desde aquí se ven muy bien los músicos.

DURANTE
tiempo: ¿Qué vas a hacer durante la noche?

EN
lugar: Ella está en su casa.

medio: Vino en barco.

tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.

precio: Vendió su yate en/por10 mil dólares.

dirección: Entró en su casa.

modo: Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.

ENTRE
hora: Entre las dos y las tres.

lugar: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.

lugar impreciso: Estaba entre la multitud.

EXCEPTO
excepción: Iremos todos excepto José, él es un mentiroso.

HACIA
dirección: Miré hacia la orilla y ya no había nadie.

hora: Ella llegó hacia las dos de la mañana.

HASTA
Estaba sin conocimiento.

límite:




Llegó hasta Los Pirineos.
hora límite: Estuve esperándote hasta las diez.

MEDIANTE
medio: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

PARA
dirección: Salió para Madrid.

objetivo: Lo hace para salir bien en los exámenes.

tiempo: Para mañana estará hecho.

finalidad: Lo compré para  Ernesto.

POR
lugar:   Paseamos por el parque.
causa:
Estaba sin conocimiento.

Brindemos por Vicente, se lo merece.
motivo: Si lo hago, es sólo por  ti.

tiempo indeterminado: Por la mañana, siempre tengo prisa.

precio: Se lo vendí por 15 mil escudos.

medio: Enviamos el paquete por avión.

tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno.

modo: Por la fuerza no conseguirás nada.

distribución: Sale a dos lápices por persona.

velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilómetros por hora.

periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.

SALVO
excepción: Todos irán salvo José.

SEGÚN
modo Lo haremos según lo ha dicho Roberto.
Estaba sin conocimiento.


SIN
privación: Estaba sin conocimiento.

SOBRE
lugar:  El libro está sobre la mesa.

hora aproximada: Llegaron sobre las dos.

tema: Hablábamos sobre problemas actuales.

TRAS
tiempo: Tras haber dormido toda la mañana, se despertó feliz.
EL ADVERBIO




  1. El adverbio
 
   En el dibujo observamos que un coche corre mucho y un niño corre poco. Un árbol está cerca y otro está lejos. el profesor está hablando a los niños. Las palabras mucho y poco modifican al verbo "corre". Las palabras cerca y lejos modifican al verbo "está".
   El adverbio es la parte invariable de la oración que sirve para modificar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
   El adjetivo califica o modifica al nombre. Ejemplos: pizarra negra, el pelo rubio.
   El adverbio modifica al verbo. Ejemplos: corre mucho, corre poco, el árbol está cerca, el árbol está lejos. 




 2. Funciones del adverbio.  Son tres:
 
   a) El adverbio califica o determina al verbo. Ejemplos: te esperaré allí, Luis canta bien, el águila vuela pausadamente, el perro juega mucho, nos hemos encontrado hoy.
   b) El adverbio puede modificar el significado de un adjetivo. Ejemplos: era una casa bastante vieja (bastante modifica al adjetivo vieja). Lutero es tristemente célebre, es jardín es muy hermoso.
   c) El adverbio también puede modificar a otro adverbio. Ejemplos: Montse hablaba muy bien (muy modifica al adverbio bien), mi hermano ha llegado bastante pronto (bastante modifica al adverbio pronto).




   5. Clases de adverbios 
   Del dibujo podemos decir que la liebre corre veloz y que la tortuga avanza lentamente. Las palabras veloz y lentamente son adverbios.
   Según el significado los adverbios pueden ser:
   DE LUGAR: aquí, allí, cerca, lejos, dentro, fuera, delante, detrás, encima, debajo, etc.
   DE TIEMPO: hoy, ayer, mañana, tarde, pronto, ahora, antes, después, nunca, etc.
   DE MODO: bien, mal, así, como, apenas, y todos los que se pueden obtener con la terminación -mente añadida a los adjetivos calificativos, como sabiamente, rectamente, fácilmente, lentamente, etc.
   DE CANTIDAD: más, menos, nada, poco, bastante, mucho, demasiado, etc.
   DE ORDEN: primeramente, finalmente, últimamente, sucesivamente, etc.
   DE AFIRMACIÓN: sí, cierto, ciertamente, realmente, también, etc.
   DE NEGACIÓN: no, nunca, jamás, tampoco, etc.
   DE DUDA: acaso, quizá, tal vez, probablemente, etc.




3. Expresiones adverbiales 
 
   Son grupos de dos o más palabras que equivalen a un adverbio. Ejemplos: se durmió entre dos luces, rechazó la oportunidad sin más ni más, se enfrentó cara a cara, daba un paseo de vez en cuando, gritó de repente, salió disparado como una bala.

viernes, 18 de enero de 2013

EL VERBO



  Verbo es la parte de la oración que expresa lo que hacen o pueden hacer las personas, animales o cosas y los estados de los seres. Ejemplos: la lluvia cae, el campesino lleva un paragüas, el niño juega, el avión vuela, el cielo es azul, la niña está legre. Los verbos ser y estar son verbos de estado (es, está) y el resto (cae, lleva, juega, vuela) son verbos de acción.



    1. Accidentes del verbo
   Un solo verbo, tomando distintas formas, puede expresar distintos detalles de la acción. Así de "cantar" podemos decir: yo canto, él cantaba, nosotros cantaremos, ellos habían cantado.
   Estas variaciones se llaman accidentes del verbo. Los accidentes del verbo son cinco: voces, modos, tiempos números y personas.

    


2. La persona y el número
   Las personas gramaticales son tres (1ª, 2ª y 3ª) y los números son dos (singular y plural)
   El sujeto del verbo puede ser:
   1ª persona del singular: yo.
   2ª persona del singular: tú.
   3ª persona del singular: él, ella, ello.
   1ª persona del plural: nosotros, nosotras.
   2ª persona del plural: vosotros, vosotras.
   3ª persona del plural: ellos, ellas.

   


 3. Los modos
   Es el accidente del verbo que indica cómo se realiza la acción del verbo.
   Hay cuatro modos personales porque en sus tiempos siempre hay una persona gramatical: indicativo, subjuntivo, condicional e imperativo.
   Hay tres modos no personales, porque no admiten las personas gramaticales. También se llaman formas nominales del verbo. Son el infinitivo, el participio y el gerundio.





 


 4. Los modos personales
   a) El indicativo refiere hechos de la realidad. Ejemplo: yo escribí.
   b) El subjuntivo expresa una acción que cantar
 sólo está en la mente del habla: Ejemplo: ¡ojalá llueva!
   c) El imperativo expresa una orden o mandato. Ejemplo: quita esa bolsa.
   d) El condicional expresa una acción que sólo es posible si antes se realiza otra acción determinada. Ejemplo: compraría una bolsa de pipas si tuviese dinero.





  5. Formas no personales
   Son tres: infinitivo, participio y gerundio.
   a) Infinitivo. Es la forma nominal del verbo. es decir, se puede utilizar como un sustantivo. Es el nombre de los verbos: haber, ser, amar, comer, dormir. Terminan en -ar, -er, -ir. Ejemplos: el comer, voy a saltar, quiero salir a la calle, me gusta cantar.
   b) Participio. Es la forma adjetiva del verbo y puede calificar al sustantivo. Terminan en -ado e -ido. Ejemplos: amado, comido, dormido, habido, sido.
   c) El Gerundio es la forma adverbial del verbo. Terminan en -ando e -iendo. Ejemplos: amando, comiendo, durmiendo, habiendo, siendo.
 Modelo de examen

 

 

1.Redondea el/los artículo/s (1 punto, -0,50 cada error)


Faltan unos pocos días para que los volvamos a ver y la oigamos por la radio de su pueblo. en el proceso que conduciría finalmente a la independencia de las colonias británicas de América,


2.Saca del texto 1 las siguientes clases desustantivos o nombres (Puedes repetirlos si coinciden. Invéntalos sólo en el caso de que no haya en el texto) (1´50 puntos, -0,50 cada error)




2 sustantivos o nombres concretos: político, científico  
1 colectivo: colonias
2 nombres abstractos: independencia, fama
1 gentilicio: estadounidenses
1 nombre propio: Boston
1topónimo: Filadelfia
1 nombre común: científico
1 antropónimo: Benjamin




3. Redondea en el texto los adjetivos calificativos que aparecen en las líneas , ambas inclusive. (1´50 puntos, -0,50 cada error)


El interés de Benjamin Franklin por los temas científicos comenzó a mediados de siglo y coincidió con el inicio de su actividad política, que se centró en diversos viajes a Londres, entre 1757 y 1775, con la misión de defender los intereses de Pensilvania. Participó de forma muy activa en el proceso que conduciría finalmente a la independencia de las colonias británicas de América, intervino en la redacción de la Declaración de Independencia.


4. Elige de la línea .... del texto1 adjetivo calificativo y escribe a continuación su superlativo absoluto. (0´50 puntos)
activa - activísima



5. Subraya los adjetivos determinativos y escribe debajo su clase: (2 puntos, -0,50 cada error)


Mis primos me han dicho que un día de esta semana les deje ver aquello que tenemos en tu casa.
Posesivo Demostrativo Demostrativo Posesivo


¿Qué es eso de ahí? Parece que tenga tres patas y salta como un canguro de los de aquel zoo




6.Redondea los pronombres personales: (1 punto, -0,50 cada error)


Guárdatelo tú en tu bolsillo toda la mañana y se lo daremos por la tarde a tus primos.


7. Sustituye los elementos subrayados en esta frase por pronombres personales y escribe debajo la frase resultante: (1 punto, -1 punto si está mal escrito)
Las abuelos del casino van a pedir al alcalde que ponga más discotecas en el pueblo
Ellos van apedírselo.


8. Subraya los pronombres e indica su clase: (1 punto, -0,50 cada error)


¿A ti te parece justo que algunas mujeres cobren menos dinero que otras por el mismo trabajo?


9. Redondea el/los pronombres relativos y señala el antecedente al que hace/n referencia (1 punto)


Sí, ya te dije que vendría un día de estos: se trata del vejete que pasaba los viernes por aquí.

lunes, 14 de enero de 2013

EL PRONOMBRE




Los Pronombres son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Es decir, señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el que habla y el que escucha.






Clases de Pronombres

Clase
Definición

Personales

Sustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos.
Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros, Nosotras, Vosotros, Vosotras, Ellos, Ellas.

Demostrativos

Se refieren a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.
Cercanía: éste, ésta, esto, éstos, éstas.
Distancia media: ése, ésa, eso, ésos, ésas.
Lejanía: aquél, aquélla, aquello, aquéllos, aquéllas.

Posesivos

Se refieren a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias personas.
Un poseedor: mío, mía, míos, mías; tuyo -a -os -as; suyo -a -os -as.
Varios poseedores: nuestro-a-os-as; vuestro-a-os-as; suyo-a-os-as.

Indefinidos

Señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Ejemplos:
Un, uno, una, alguno, alguien, cualquiera, nadie, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes, varios, otros, tantos, tales...

Relativos

Se refieren a un nombre ya citado en la oración, sin necesidad de repetirlo.
Que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.

Numerales

Informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Pueden ser:
Cardinales: uno, dos, tres, cuatro...
Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto...
Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto...
Multiplicativos: doble, triple, cuádruple...

Interrogativos

Expresan preguntas referidas a sustantivos.
Ejemplos: ¿Qué vas a comer?, ¿Por qué me miras?

Exclamativos

Expresan sorpresa o emoción para resaltar a los sustantivos.
Ejemplos: ¡Qué de goles!, ¡Cuántos aprobaron el examen!
Ejemplos de pronombres Interrogativos y Exclamativos:
qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...



Los formas de los Pronombres Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales y los Exclamativos e Interrogativos pueden funcionar también como Determinantes, por lo que hay que tener mucho cuidado para NO CONFUNDIRSE.


Cuando acompañan al nombre, son Determinantes.
Cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar son Pronombres. En este caso, las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de confusión.


Las formas neutras de los Demostrativos (esto, eso, aquello) siempre son pronombres, es decir, funcionan como un sustantivo .


La forma quién-quiénes de los Interrogativos y Exclamativos siempre es pronombre, nunca determinante.

domingo, 13 de enero de 2013

EL NOMBRE O SUSTANTIVO

Como su denominación lo indica, son las palabras que utilizamos para designar a los seres u objetos que existen en el universo, tanto en la realidad como en el pensamiento. Son los nombres de las cosas, como puedes ver en los siguientes ejemplos:


Amigo

Memoria

Presente

Silencio

Tabaco

Razón

Alma

Lengua

Dientes

Ceniza

Luisa

Revolución





Veamos cuáles pueden ser las diferentes clases de sustantivos que podemos encontrar.
a) Sustantivos concretos: son los nombres de aquellos objetos que existen en la realidad o en la imaginación como formas determinadas, casi podríamos decir como figuras que podemos visualizar. A su vez los sustantivos concretos se dividen en.




-Propios y comunes

Propios: son los que designan a seres determinados y suelen escribirse con mayúscula inicial. Es el caso de los nombres de las personas, de las ciudades, de lugares en general, de obras de arte, de ciertas construcciones específicas, de animales específicos también, por ejemplo:



Elsa, Víctor, Macedonio
Madrid, México, Buenos Aires
Rayuela, Biblia, Paradiso
Bellas Artes, Palacio Nacional, Escorial
Lassie, Flipper, Pikachu.



Comunes: son los que nombran un objeto refiriéndose a la especie a que pertenece, de algún modo aludiendo a sus cualidades esenciales, por ejemplo:



mujer, hombre, escritor
ciudad, provincia
libro, novela
auditorio, cementerio
perro, delfín, monstruo, etc.


b) Abstractos: Son aquellos que no pueden funcionar con independencia de un tercer objeto sobre el cual realizan su existencia y pueden designar:



Cualidades: Delgadez, gordura, belleza, bondad.
Sentimientos: Amor, odio, temor, simpatía.
Acciones abstractas: El estudio, el trabajo, el descanso.
Conceptos: La libertad, la justicia, la ternura.